domingo, 31 de octubre de 2021

TREURE SUC DEL "CALAMAR"

Soc de poques sèries, però justament, el 8 de setembre (casualitats de la vida, el dia que el meu pare faria anys) em va tocar confinar-me, ja que vaig donar positiva de Còvid. Enfilant el primer cap de setmana, vaig pensar que el millor seria mirar alguna sèrie per així passar més ràpidament  el confinament, vaig pensar en “Joc de Trons” i, casualitats de la vida, vaig veure que estrenaven a Netflix un altre tipus de joc, “El juego del calamar”, em va cridar l’atenció que fos coreana, i vaig voler veure com se’ls hi donaria això de les sèries, tot pensant amb el gran Almodóvar i la gent que diu que no li agrada el cinema Espanyol. Vaig decidir donar-li una oportunitat.

I mare meva, quina bogeria, la vaig veure dosificada en 3 dies i el diumenge que l’acabava em dolia en l’ànima.

Evidentment com a tota sèrie amb èxit, amb molt èxit!! li ha sortit gent que li agrada molt i gent que No li agrada gens.

El que em dol escoltar més, és quan algú opina sense haver-la mirat o opina a partir d’una altra opinió, a la ràdio, a twitter o a facebook.

No he mirat Joc de trons, tot i tenir tant èxit, el tipus l’estètica que l’envolta em costa molt de veure, i per tant no li he donat cap oportunitat, però no ho descarto de fer-ho en algun altre confinament per exemple. L’Altra famosa, Breaking bad, li vaig donar una oportunitat, vaig arribar a la 3a temporada però no vaig poder amb ella, no va ser l’estètica sinó la temàtica la que no em va acabar d’agradar, vaig desistir.  Tot i que no han estat sèries del meu gust, no se m’acudiria dir mai que NO m’agraden o que són un “Bodrio” (aquí un guinyo al meu cunyat si ho llegeix) ja que si han estat una de les sèries més vistes, sigui pel que sigui, crec que se’ls hi ha de reconèixer aquest èxit. En el mon de la informàtica seria com negar Apple,  tot te els seus pros i contres.

Dit això passem a posar fil a l’agulla, per als que han posat el crit al cel i només veuen sang i fetge en la sèrie: “El Juego del Calamar”.

Suposo que molta gent començarà a veure una sèrie pensant  que és ficció, així hauria de ser,  però clar hi ha tantes sèries  com temàtiques a reproduir. Si no ens diuen: “Basada en fets reals”, caldria que ens la miréssim com el que NO és però, algun dia,  podria arribar a ben bé ser.

M’explico. Moltes vegades hem dit que la realitat supera la ficció. En el documental “Bowling for Columbine”, basada en la matança que hi va haver a l’institut, podem veure que cada any en algun lloc o altre del planeta es repeteix. Això seria per la quantitat de violència que consumim? O, Per què a EEUU poden comprar en molts estats armes fàcilment?  O per la manca de treball emocional a les escoles?? (us llenço la reflexió ;)

La sèrie en qüestió té comentaris per tots els gustos, un diu que és una crítica al sistema coreà. Que penso,  només al coreà?? - A qualsevol sistema hi ha persones que estiren més el braç que la mànega, -  a qualsevol sistema el joc te molt, molt poder, i  - fins i tot jugadors de futbol es posen a anunciar partides de pòquer, o que hi juguen,  exemple el gran Piqué.

Un altre comentari que vaig escoltar a la ràdio, mentre conduïa, era que la sèrie era molt violenta. Em va venir al cap les queixes de fa molts anys cap a la sèrie “Bola de Drac”.  A que jugaven els nois en aquella època als patis?? També vaig pensar amb “los Simpson” escenes surrealistes d’un pare de família juntament amb les seves prediccions, moltes de les quals s’han anat fent realitat.  Més endavant, la graella es va omplir de les anades d’olla i invents d’un gat, Doraemon.  Sí sí, em podeu dir que són dibuixos animats, però això no  eximeix a que les interpretacions i imitacions passessin a formar part d’una realitat.

Dit això, passo es descriure dues situacions imaginades.

Situació1: Contesto als que diuen que la sèrie és violenta.

Violenta?? Us heu posat a veure que diuen o fan algunes youtubers o instagramers que segueix la vostra prole??? Flipareu!

Violenta??? Recordeu com parlaven i actuaven en programes com el mític “Gandia Shore, Mujeres y Hombres y viceversa, la Isla de las tentaciones...” les faltes de respecte, el tracte humiliant, els insults... i als quals hi podien tenir accés la vostra prole? Això no era violència i en directe?

Violenta? Heu escoltat alguns comentaris de pares o mares a la sortida d’una escola en referència a un company o companya que no porta el material ?? No heu participat mai d’algunes de les converses pujades de tó en algun grup de whatsapp de pares i mares del cole? Fent partícip a la vostra prole? Això no és violència i en directe?

Violenta??? I els jocs com el Fornite o el Grand Theft Auto; San Andreas, aquest últim presentat com: San Andreas una ciutat consumida per les bandes de carrer, drogues i corrupció. No hi han jugat els vostres fills o filles??

Violenta?? Heu anat últimament a algun partit de futbol o basquet ? Fins i tot en alguns equips s’ha vetat l’entrada a pares i mares pels insults i crits que s’intercanvien en molts partits. Això no és violència???

Situació 2: “Pillo” a la meva neboda de 10 anys visionant la sèrie.

-     Mira, aquesta sèrie t’està dient que en aquesta vida les coses no sempre t’aniran bé i, si en algun moment tot et va malament, pensa que sempre hi ha una sortida, els protagonistes  s’han vençut i estan tant desesperats que es juguen la vida per viure, donant-li excessiva importància als diners.

Els diners són necessaris en aquest mon que vivim, però no hauríem de supeditar la nostra existència en tenir o no tenir diners, no hem de fer dels diners la màxima expressió del que som. Com pots veure això és una absurditat, jugar-te la vida per viure. Tingués en compte que sempre hi ha una solució, per molt malament que et vagi tot, per molt ensorrada que et trobis cal anar vivint la vida envoltada dels teus éssers estimats i no oblidis que demanar ajuda mai serà una debilitat sinó que ha de ser un dels valors més naturals i útils que t’ajudaran a compartir i ara anem a veure juntes cada un dels jocs, a veure quins valors i sentiments hi podem trobar.   

La sèrie és ficció, cal agafar-la com una gran metàfora de la vida amb el joc. No us quedeu amb la sang, busqueu l’esser humà que hi ha en cada protagonista i les seves relacions.

Si busqueu l’arrel de la violència només cal estar atent i atenta al  dia a dia, al carrer, a les aules, al menjador de casa, al telediari, al treball etc... no la busqueu en una sèrie de ficció.

No he parat de recomanar-la, ja que hi vaig trobar tot un ventall de valors i sentiments a descobrir a través de la DESESPERACIÓ i el JOC. #cobdícia #enveja #amistat #rancor #humiliació #poder  #malícia #supèrbia #arrogància #por #debilitats #denigració #mentida #ansietat i un llarg etc.

De ben segur hem conegut persones desesperades que en nom de la #supervivència econòmica o per dignitat han “pecat” i molt!!!

Algú preguntava per Twitter, - per quants milions entraries en un joc així? 


Cadascú és responsable dels seus actes (Capacitat de decisió) i cadascú hauria de saber què fer, per viure lliure de culpa. (Capacitat de prendre consciència)

PD: Curiosament han tornat els jocs tradicionals als patis, veurem quan dura ;)


sábado, 4 de septiembre de 2021

DREAM TEAM


 Us penjo un dels articles que vaig realitzar per a la revista de l’Institut. L’article ha estat elaborat pensant amb la formació rebuda però sobretot, remarco, sobretot amb les experiències viscudes els darrers 30 anys.

QUE TINGUEU UN BON INICI DE CURS, I QUE LA FORÇA US ACOMPANYI.

 

DREAM TEAM

A tothom que llegeix aquest títol li vindrà al cap el “Mister Guardiola”, tenir un equip on tot rutlla, on hi ha molt bon ambient i es reconeix l’esforç amb el guany de premis, campionats i lligues. És el màxim a què pot aspirar qualsevol persona que vulgui treballar en equip.

(El grup de treball consisteix en la combinació de persones organitzades per fer una mena de treball. Per contra, un equip és un grup de persones que treballen junts per aconseguir un objectiu.) 

Actualment, i com a professora de Cicles formatius, sento parlar molt de l’Aprenentatge basat en projectes (ABP) o en reptes. Si ens focalitzem a implementar aquesta metodologia, caldrà primer fer un treball molt gran de desaprendre o de desprendre’s de moltes creences educatives.

És molta la informació que podem trobar. Són molts els autors i autores, des del Sr Pujolàs fins a al Sr Antúnez, implicats en formar i informar sobre aquest tema: el treball en equip i el lideratge distribuït.

La majoria del nostre alumnat mostra un cert recel a treballar-hi. Els entenem, ja que el primer col·lectiu on sembla que també hi tenim un cert recel a treballar-hi som el professorat, o almenys ho sembla.

El treball en equip el podem practicar des de grups petits, com en un Equip Docent, fins a un treball en xarxa on hi ha diferents àmbits i departaments implicats.  

En un institut el treball en equip hauria de formar part de la metodologia, però està clar que moltes vegades no practiquem el que prediquem.



A què és degut? Doncs segurament a les particularitats i creences de cadascuna de les persones que el constitueix.

Què cal tenir en compte si volem treballar en equip?

1.    Un dels trets més identificatius del treball en equip seria l’actitud de COMPARTIR. Caldria compartir-ho tot: encerts, errades, emocions, feina realitzada i un llarg etc. Compartir coneixements i experiències. Compartir suma coneixements. (No tothom ho sabem tot ni hem de saber-ho tot). Compartir potencia el sentiment de pertinença al grup.

Trenquem amb la creença: “Qui té la informació té el poder”.

Tot i que l’ésser humà està preparat per SOCIALITZAR-SE, la mateixa SOCIETAT ens porta a l’EGOISME, degut moltes vegades a la POR de no ser ACCEPTAT/DA.

Cap de nosaltres és tan bo com tots junts", Ray Kroc.

 2.       Un bon equip sabrà reconèixer les CAPACITATS i APTITUDS de cada un dels seus membres. Ningú ha de ser més o menys que l’altre. Cal que cadascú sàpiga què pot aportar al seu grup. Soc bona en presentacions? Soc bona en cercar informació? Soc bona en redactar? Soc bona en noves tecnologies? Soc bona en animar?

Trenquem amb la creença: “Com més titulacions, més capacitada està la persona”

Els punts forts estan en les nostres diferències, no en les nostres similituds", Stephen Covey.

 3.       Un bon equip no perdrà mai el nord. Des d’un principi caldrà marcar o consensuar un o uns OBJECTIUS, i caldrà que algú del grup els vagi recordant quin tenen, per no desviar-se i perdre el rumb. Pot semblar una tonteria, però tornar de tant en tant als objectius millorarà les inseguretats o funcionalitat del grup.

 4.       Els ROLS o CÀRRECS es constituiran tenint en compte moltes variables. Motivació per l’activitat, els/les companyes, formulació d’objectius, reptes, recursos, etc. Ens  caldrà trobar algú que sàpiga coordinar, sintetitzar, guiar, reconduir, animar...  Els rols han de ser flexibles i haurien de sorgir de manera espontània, per millorar la funcionalitat del grup, i sorgiran en funció de la TASCA o REPTE a realitzar.  

Trenquem amb la creença: “Assumir un càrrec és sinònim d’expertesa”

A les institucions no hi hauria d’haver càrrecs, sinó grups o comissions per treballar diferents temàtiques. Per exemple, dins un Institut ens podríem trobar amb una Comissió d’estudis, Comissió d’orientació, Comissió d’activitats , Comissió de seguiment a l’alumnat, Comissió de convivència etc i, quan parlem de representants o delegats, aquests i aquestes haurien d’actuar, com ja s’ha dit, depenen de la tasca, les aptituds, les capacitats i l’expertesa que cadascú mostri i demani la situació. Segurament hi hauria més encerts que quan una persona que ostentat el càrrec, ho ha d’assumir sí o sí, tot i mostrant certes limitacions i debilitats per a fer-ho.

 5.       És molt important prendre decisions amb PERSPECTIVA. Abans de decidir o proposar alguna cosa al grup cal mirar des de diferents punts. Què pot passar si faig això? A qui repercutirà? Quines altres accions desencadenaré si ho faig? Quines conseqüències negatives pot generar? Estic disposada a entomar-les? Estic disposada a ser criticada? Qui o quantes persones recolzen la meva proposta? I, finalment,  PER A QUÈ ho faig?  no,  -per què? Sinó, - per a què?

Ho faig pensant en MI o pensant en el  COL·LECTIU de professorat i/o alumnat?

 6.       Fer AUTOCRÍTICA o autoreflexió, a nivell individual, i AVALUACIÓ GRUPAL per tal de reconèixer les nostres limitacions, per equilibrar el nostre EGO, per confiar més en les nostres companyes o companys, o per reconèixer la nostra tasca i la dels altres. L’autocrítica no és un instrument per culpabilitzar-nos sinó per distribuir o adjudicar les RESPONSABILITATS segons les CAPACITATS I APTITUDS. Discutir i dialogar. Podem millorar? En quina etapa es troba l’equip? Es podien evitar aquestes conseqüències?

Trenquem amb la creença: “Hi ha crítiques constructives i destructives”.

 Les crítiques ens ajuden a veure punts de millora, o veure coses que potser ignoràvem. Conèixer les intencions és el que ens pot ajudar a decidir què fer amb “aquesta crítica”.

No hem de lluitar contra el defecte sinó desenvolupar la virtut oposada. Edward Bach.

Sempre hi ha gent que creuen que el que ells jutgen bo és vàlid per al món sencer. Carl Gustav Jung.

Treballar en equip,  tot i els nombrosos beneficis que dona, és la forma de treball menys utilitzada i en moltes situacions, mal utilitzada.

 COMPARTIR i conèixer les CAPACITATS I ACTITUTS de cada un dels seus participants, orientats a desenvolupar uns ROLS per assolir els OBJECTIUS que caldrà marcar amb molta, molta PERSPECTIVA, i tenint en compte els resultats de l’AUTOCRÍTICA individual i col·lectiva.

 ME or WE?




domingo, 23 de mayo de 2021

NOVES GENERACIONS d' A.D.M

 

Us anava a fer un àudio però prefereixo fer la vomitada escrivint una entrada al bloc, així em dona més temps per a rectificar i reflexionar sobre el que us vull compartir.

Aquest any han estat temps de molts canvis sobretot a nivell laboral, s’han jubilat grans eminències del nostre institut com el Manel i el Xavier,  des d’aquí els hi faig els meus honors. Altres han hagut de marxar per motius laborals, ja que va ser any d’oposicions, i com sempre passa, és un any de molts moviments.

El canvi al centre ha estat sorprenent i esgotador per una servidora, ara que semblava que iniciàvem una etapa majoritàriament conciliadora, dic majoritàriament no totalment, doncs no es pot fer content a tothom, ens arriba un perfil de docent desconegut fins al moment.  

L’altre dia sense anar més lluny, comentava pel passadís amb una altra companya:

Ella m’explicava: Acabo de parlar amb ella per whatsapp per aclarir-li el tema, i ara em veu i ni em diu hola!!! Si només fa mitja hora que hem parlat! Em veu i no em diu res!, no m'ho puc creure.

Li responc: no sé noia deuen ser aquestes noves generacions, estan tant acostumats a fer-ho tot entre pantalles que ja ni saben com articular la paraula presencialment.

Això que una de la ESO ens sent, i ens diu rient: Si ehhh quins alumnes, mare meva!!

Resposta nostra: estem parlant de profes.  Òbviament l’esclafit de rialles es fa sentir.

A veure que surt, intentaré fer una breu descripció d’aquesta nova fauna humana que ens estem trobant. #SOM_HI!

-          ESTRUCTURA ÒSSEA. Els seus dits estant ultra preparats, acostumen a fer unes 300 pulsacions per minut en un teclat minúscul i amb una sola mà. Estan més que preparats per explicar-te tot el Quixot per missatgeria de WhatsApp.

-          ESTRUCTURA VENTRICULAR. Et molesta sentir la teva veu gravada??? A ells i elles NO!. Tenen la poderosa capacitat d’enviar  7 àudios de WhatsApp sense respirar i amb el mateix to de veu com si d’un disc es tractés. Compte si els reps, pot semblar una missa del Pare Abat a Montserrat però no! És la veu de la consciència? NO! És ell o ella com si se confessés , però realment el que fa és repassar els teus pecats i sense adonar-te estaràs escoltant que li demanes (tu) perdó!!!. Sempre estant lliures de culpa i així t’ho argumenten, àudio rere àudio, àudio rere àudio. Recorda, TU i només tu tindràs la culpa.  

-          L’ACTITUD. Són tan generosos i generoses que et diuen com has de fer TU la feina, ets tu qui s’ha d’adaptar a ells/elles. Es pot dir que són els nous Romans, VENI, VIDI, VICI.

-          INTEL.LIGÈNCIA. Semblen molt llestos i llestes, però "parà compte" no suporten que els hi diguin unes coses ara i després es desmenteixin. No entenen el “ara sí ara no”, ara sí ara no, ara sí ara no... encara que sigui ordenat pel propi JULI CÉSAR!! (Aquí, us haureu adonat la referència subtil cap al Departament d’Educació;).  Aquesta espècia ratlla la perfecció en majúscules, en el seu món ningú s’equivoca. I quan s’equivoquen ells o elles tenen la gran capacitat, la poderosa mestria de no deixar ni un “puto” rastre.  

-          PERSONALITAT. Ells o elles estan preparades, molt!! per EXIGIR, EXIGIR I EXIGIR fins a la VICTÒRIA. El que la gent normal fem de preguntar primer, per a ells i elles és de ser FARISEUS!!

-          Si has de quedar amb ells o elles, no t’oblidis de demanar una AUDIÈNCIA. Amb una mica de sort te la donaran, ara bé segurament serà híbrida o telemàtica.

-          MECANISMES DE DEFENSA. Saben utilitzar molt bé una arma de “doble fil”, el SILENCI. Aquesta arma la tenen carregada i preparada per quan es senten amenaçats/des per rebre un correu NO APTE O PROCEDENT a la seva manera de funcionar,  i si aquest s'escau en dissabte o diumenge tarda nit, llavors poden entrar en mode exorcisme, però, "no problemo" poc a poc s'aniran acomodant amb el silenci. NO VEIG, molt menys escolto, per tant NO PARLO.

Com ja podreu reconèixer, tan si el MISSATGE importa, és bo o no,  sempre es carregaran al MISSATGER O MISSATGERA. Sempre! I  Recordeu, són armes de destrucció massiva. ADM. I us preguntareu d’on treuen aquest armament tan potent??? Doncs majoritàriament bé de fàbrica però algunes vegades es topen amb altres subjectes del departament que els solen nodrir, son restes d’altres espècies que orbiten prop nostre, fins i tot els forats negres les rebutgen .

-          RELACIONS. Per sort acostumen a reproduir-se entre elles. En algun cas han aixecat la mirada aguantant-la 3 mil·lèsimes de segon. No estan per perdre el temps! No estan per dir bon dia, que tal? Allò que em vas dir... que tal si ens trobem i en parlem..., em pots ajudar...AJUDAR??? has dit ajudar?? Ah no! Era broma!

-          AUTOSUFICIENTS. Tot i que la majoria no sol tenir experiència, estan sobrats i sobrades d’ajuda, ho fan tot bé, no necessiten de ningú, els hi sobren les explicacions, no els hi passa mai res, tot els hi va bé, són PERFECTES!! Ostiaaaa. Les seves primeres paraules al néixer són; “ho domino” i acostumen a ser batejats amb dos noms llatins, “SUPERBIA” i  “EGO” d’Egoísme.

Però alerta! Hi ha companys i companyes que han començat a veure o notat certa limitació en una habilitat,  NO tenen HUMOR, No en tenen i no l'entenen i pitjor no tenen SENTIT de l'humor, no es saben riure d’ells i elles, 😉. Aquest és el seu punt més dèbil!! Es demostra que tenen certa falta d’humor per encaixar les paraules que es porten a terme presencialment.  En les trobades cos a cos, és quan són més febles, és el moment de que els hi encaixeu la vostra diarrea o dialèctica  verbal, ataqueu amb paraules com COMPARTIR uishhhh, COL.LABORACIÓ argggg, SOM UN EQUIP quèeeee, RESPECTE paraaaaa jaa! I amb un revés de PACIÈNCIA ja l’acabeu de neutralitzar. Veuràs que no ha encaixat res de res i marxa deixant-te amb la porta als nassos. Tu aguanta! Ara més que mai has de revalidar les teves classes de meditació o ioga. ;)

El cas és que el COS a COS és el millor per destapar les seves LIMITACIONS, INSEGURETATS, FRUSTRACIONS I ALTRES COSES DE LA VIDA. Sinó com us expliqueu tant menysprear, menystenir l’experiència, tasques o ajuda de companyes i companys que fa mínim 15 anys que batallem??

Realment, No és que em molesti la seva actitud, reconec que als primer dies flipava! Ara ja madurada la situació més aviat m’entristeix, veure tan poc companyerisme entre tanta joventut. On han quedat els valors de primària o d’unes simples colònies d’estiu?

On ha quedat la simple tasca d’observar i preguntar per aprendre o desaprendre?

Perquè, encara que us sembli rar, un i una aprèn SEMPRE, tota la vida fins a la mort. I el que ens distingeix els uns dels altres en aquest camí, és la MOTIVACIÓ per, no només la feina ben feta, sinó el COMPARTIR-LA i CONSTRUIR-LA juntament amb els teus companys i companyes.

Com diria la meva padrina, Quina llàstima de jovent!


 Hi afegiria la disposició per COMPARTIR.

 

sábado, 23 de enero de 2021

LES CORONADES QUE ENS QUEDA DE VIDA

 Estem apunt de fer l'any del primer confinament absolut sobre aquesta pandèmia. Està clar que en aquestes alçades ja estem tots tocats i tocades.

Intentaré fer una breu descripció de l’hecatombe, tenint en compte els i les que m’envolten, sense prioritzar, només amb la finalitat de compartir percepcions. 

Si parlem de generacions tocades,  crec que la més dolorosa la deixaria per als padrins i padrines o avis i àvies, que s’han trobat amb més solitud afegida a la que ja tenien. Si faig un repàs a les cases del poble, són moltes on només hi viu una dona i el 95% atreviria a dir que són vídues. Un altre tant per cent alt és de cases on hi viuen la parella de padrins o avis. La majoria tenen els fills vivint en altres cases al poble o fora. Sí, estem encunyant unes generacions amb famílies individualistes, i tendim a “despoblar el que em poblat”. Ara bé, potser una de les coses que ens portarà aquesta pandèmia és  donar més importància al pobles, incrementar recursos o aprofitar i compartir els que ja tenen i s’estan morint o envellint. Aquest seria una altre tema que ara no tocaria. Tant la solitud viscuda com les morts no acompanyades crec que ha estat el pitjor d’aquesta pandèmia.

Una altra generació tocada, podria ser la meva, sense bromes, però vaig a comentar la percepció. Mirant enrere,  ens semblava que començàvem a fer la tornada. Festes, concerts, psicotròpics, menjades d’olla, frustracions, embriagueses a cegues, sexe esporàdic etc anàvem veient que el “ranking” anava de baixa, però ens hem trobat de la nit al dia amb la persiana baixada de cop i sense poder-nos acomiadar i poder dir fins aquí la meva joventut ara començaré la meva plenitud. Res, com dirien les Tacañones “Campana y se acabo!!!” Els que heu nascut als 80 o 90 haureu de fer cerca al google 😉. La mateixa percepció per als que s'han jubilat durant aquest any. 

L’altra generació tocada, vindria a ser la que es podria estar trobant al zenit de la màxima expressió de la paraula “Farra”. Vindria a ser la del meu nebot Marc,  que amb 25 anys els hi ha fet posar seny de cop. En aquest grup potser els hi anat bé i tot parar de cop. Han fet un bon aterratge amb els nassos pegats als seients. Alguns i algunes hauran començat a conèixer que més enllà del pare i mare hi ha més família, i que tenen una habitació on poder no només  dormir la ressaca sinó estar serens i serenes davant un ordinador i començar a prendre consciència de l'entorn.

De rebot una altra generació tocada seria els que es troben entre els 17 i 19 anys, enganxaria al Ramón i Alba. Edat en que la majoria tendeixen a fer desaparèixer la seva família. Estant en el moment “que no estan”, no hi són per la família. Molts inicien l’entrada a estudis superiors, un camp on es gaudeix molt per les empanades mentals que cau de coneixement i gent nova, molta gent nova, a cada pedra del camí coneixes gent nova i de sobte! Et fan desaparèixer tot el teu entorn, els obliguen a entrar en un camp virtual a “lo Matrix” encara més això de... “hi són però no hi són”, generen pensament però no se’ls hi té en compte. Per estadístiques podríem dir que són els més actius i recelosos d’acceptar aquesta nova situació de #Còvid. Tot i així com diria el Ramón, -no tots som iguals!. Aquí li dono la raó, però... no descuidem que és aquella etapa on a part de sentir-se reis i reines ho saben tot! i per descomptat tenen la veritat absoluta. Potser és per això que no els veiem massa el pèl per casa (ironia😉)))))

Les generacions més petites, entre 9 i 10 anys com seria el cas de la Irene, sembla que ho hagin viscut tota la vida. Que toca confinament, toca, que toca PCR, toca, que toca connexió virtual, toca, que no podem sortir... doncs vinga juguem! I potser aquí és quan entra el desgast i locura dels pares i mares. Però com dic són uns adaptats 100%. L’altre dia que vaig parlar amb ella, li vaig preguntar que tal?? Algun confinat? I la meva sorpresa va ser quan em va dir: - Bueeeennooo hi ha un nen que ha deixat de venir misteriosament. Jajajajajaj vaig riure, em va venir al cap el Fernando Simon, és que m’ho va comentar com si l’estiguessin investigant jajajajaj ho tindrà clar aquest noiet quan torni. 😉

Per no allargar-me, crec que la generació més tocada, sense donar-li massa importància, seria la de la Gina. Aquest dilluns 25 en farà 14. I he pensat... Què feia jo als 14??? Ostiaaa!!!!! començava a l’institut! Deixava “lo puto poble” (amb carinyo) per sortir a descobrir món, tot i que eren 8 quilòmetres fins al poble del costat, recentment inaugurat com a capital de comarca.   Però ostres tu els 14!! Són els anys que més coses fas, dius, contes i balles i el millor de tot que ningú, diria que ningú de la teva família sap. Et bull tot, l’interior i l’exterior, comences a ser una explosió d’hormones i de caos intel·lectual i ningú, ningú, sembla que et “foti cas” i el pitjor és que, el que et passi i visquis pot passar totalment desapercebut,  jajajajaja. No t’entén ni Déu! És l’època que vas més a la teva bola sense que ningú s’adoni. Tu a la teva i amb les teves col·legues. La resta no interessa, peeeeeerò Els hi ha caigut una molesta i tèrbola pandèmia, que entorpeix les trobades i les separa dels seus secrets compartits.

Clar!! celebrar l’aniversari confinada, sí! és troba confinada, en aquestes edats no és el millor que et pot passar. Perquè no ens enganyem complir anys en aquestes edats era sinònim de ser “la prota”. Era el moment que esperaves o somiaves en que algú “especial” et felicités, es marqués un detall amb tu. La versió actualitzada seria que aquesta persona especial “t’obri” per felicitar-te. Aisssshhhh qui pogués tornar als 14 on el 75% de les converses era per compartir grups de música i el SuperPop, ara en versió actualitzada seria compartir influencers i tik tok.

També em va tocar celebrar els 50 “confitada” i la veritat, entre el detallet dels veïns i ma germana (que no sé com coi va venir)  portant un ram i l’àlbum de Roma, em vaig tenir més que suficient per retornar als 14 i pensar, que sempre hi haurà algú que et farà sentir especial, sempre! I quan aquest o aquests no hi arribin a temps, he aprés que jo mateixa em puc fer sentir especial.  Qui més que jo em pot conèixer i estimar per saber què necessito un dia qualsevol tot i ser especial com el meu “cumplianys”?

He fet cerca a google, què es feia al 1984? i sorpresa!

Amb música estava escoltant “People are people” de Depeche Mode, uns dels grups que m’ha acompanyat sempre, busqueu la lletra, per flipar! Malauradament algunes coses veig que no han canviat. En quan a pel·lícules em va encantar “ Indiana Jones i el temple maleit” en aquell temps volia ser Arqueòloga!!!!  i referent a llibres, tot i que llegia poc, recordo que una tarda d’hivern a les escales de casa, un amic em va venir a deixar “el Hòbbit” de John RR Tolkien. No vaig saber mai si hagués pogut ser l’amic especial. Els 14 tenien això!

Per molts anys Gina!!! I recorda que encara et queden moltes “coronades” per descobrir, sempre és el teu moment, fes que el ser o sentir-te especial t'acompanyi sempre.